谈可编程控制器PLC教学一体化课程设计的重要性
作者:乐鱼官网推荐 发布时间:2021-12-16 19:08
本文摘要:前几天设计的是用继电器来控制电机,其实也可以用PLC法式控制电机的正反转、星角启动。今天我们聊聊PLC和一体化教学的重要性,后续会连续更新,请宽大网友继续关注,谢谢!1.PLC的生长历程及应用领域 西门子可编程控制器PLC课程是电气专业的一门主要专业课,广泛地应用于工业控制。也是中高职和大学开设的重要课程。PLC在工业领域控制中所占比重是庞大的,那么PLC的发生与生长及详细运用领域在哪呢?

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前几天设计的是用继电器来控制电机,其实也可以用PLC法式控制电机的正反转、星角启动。今天我们聊聊PLC和一体化教学的重要性,后续会连续更新,请宽大网友继续关注,谢谢!1.PLC的生长历程及应用领域 西门子可编程控制器PLC课程是电气专业的一门主要专业课,广泛地应用于工业控制。也是中高职和大学开设的重要课程。PLC在工业领域控制中所占比重是庞大的,那么PLC的发生与生长及详细运用领域在哪呢? PLC的发生的特定配景是由于其时的传统继电控制系统有它的缺点与局限性,加上其时工业生产历程中相当的猛烈的竞争,促使PLC的降生。

1969年DEC公司通过不停研究生产出第一台PLC,其时取名字为Programmable Logic Controller-PLC。PLC生长可以大致分为五个阶段,首先第一个是低级阶段,从有PLC延续到20世纪70年月的中期,主要有很少简朴的编程功效。接着是崛起阶段,时间从20世纪到80年月中期延伸到80年月的初期,主要拥有的功效增强,很快就推广到实际应用。第三个阶段是成熟阶段,时间是从20世纪80年月初期延伸到90年月初期,这个阶段的特点是PLC大规模的应用,在通讯联网也有所涉及。

第四阶段是飞速生长阶段是从20世纪年月初期延连续到90年月初期,这个阶段的特点是在历程控制和庞大控制系统的应用十分广泛。第五阶段是开放性和尺度化阶段,这个阶段的时间是可以追溯到20世纪90年月中期以后,这个阶段突出的特点是IEC61131的应用。PLC的生长趋势是主要向着小型化、低成本和专业化偏向的生长;第二是向着高速度、向着大容量和信息化生长;第三是智能化模块的生长,包罗人机界面的生长,编程工具的开发,具有功效强大而且价钱低廉的HMI和基于PC的组态软件生长;第四在历程控制领域的使用以及PLC的冗余特性;第五在开放性和尺度化生长[1];第六在通讯联网的增强以及易用化偏向生长,其次在软PLC和PLC在现场总线控制系统的位置。

西门子可编程控制器S7-300PLC是中型PLC,是专门为庞大的工业情况设计的。陪同着工业规模的不停扩大与生长,动员了经济的快速蓬勃生长。从而自动化设备生长成为趋势。

其中可编程控制PLC是焦点部件。PLC在电气工业领域的生长越来越广泛。

在化工行业、建材制造、石油冶炼、汽车制造、冶金行业、机械制造行业、文化娱乐建设及轻工都有PLC的身影。其中以开关量逻辑控制在生活生产中的应用就有印刷、机床拖动、装配生产线、电镀流水线、电梯及注塑机的控制,这是PLC最广泛的最基本的应用;在历程控制应用有PLC使用PID控制功效组成闭环控制系统,主要在锅炉温度处置惩罚,污水处置惩罚、反映堆和酿酒等等方面广泛应用;同样在数据处置惩罚和通信联网方面,也有PLC的身影。

2.一体化教学的内在与配景一体化教学是把理论教学和实践教学整合在一起,相互融合,合二为一。突破了已往把理论教学和实践教学相互脱节的现象。把枯燥乏味的理论知识疏散在实践操作中。真正体现了造就学生的专业能力,解决问题的方法能力,社会外交能力以及小我私家能力。

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传统的教学方法已经满足不了社会经济和企业快速生长的需求。根据已往传统的教学方法,一般理论知识的教学集中在课堂内里。实践教学环节集中在实验室或者实训室中。

一般流程是先接受理论教学,再接受实践教学。这样理论和实践相隔一段时间举行,这种脱节是学生苦恼于学习理论知识没有实践那种直观形象的印象,学起理论知识极其枯燥乏味,一学就忘。当学习实践环节,前面的知识早已忘光或者压根就没学,实践没有了理论的支持,又感受无从下手。一体化教学的理念能够把理论和实践牢牢联合在一块。

在一体化课堂内里,在实践中学习理论知识,理论知识在实践教学中重构和剖析。真正体验到做中学,学中做的兴趣。

这样有效引发了学生的学习兴趣。随着社会经济和企业迅速生长,技术型人才越来越受到企业的重视,职业教育一体化模式造就出来的人才广泛受到用人单元的热捧。都说是21世纪最缺的是人才,竞争最猛烈的也是人才。

这小我私家才要求不仅要有一定的理论知识为基础,还要拥有较强的实际操作能力。能够解决实际问题,还得有一定的创新思维能力。

因此,为更好适应社会和企业用人单元的需要。一体化教学模式越来越受到重视,当前国家也重点推广一体化教学。


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